Pendekatan Efektif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Dunia Digital
Keywords:
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, teknologi digital, media sosial, e-learning, pendekatan efektifAbstract
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital menghadapi tantangan dan peluang baru seiring dengan perkembangan teknologi informasi. Dengan memanfaatkan berbagai platform digital, pembelajaran PAI dapat lebih mudah diakses oleh berbagai kalangan, baik di lingkungan formal maupun non-formal. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi pendekatan efektif dalam pembelajaran PAI di dunia digital. Berdasarkan kajian pustaka, terdapat beberapa pendekatan yang terbukti efektif, seperti penggunaan media sosial, aplikasi pendidikan, dan platform e-learning yang interaktif. Pendekatan ini tidak hanya mempermudah penyampaian materi ajar, tetapi juga dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Selain itu, penggunaan metode pembelajaran yang variatif seperti video pembelajaran, gamifikasi, dan diskusi online memungkinkan siswa untuk lebih aktif berpartisipasi dan memahami nilai-nilai agama secara mendalam. Dalam artikel ini juga dibahas tantangan yang dihadapi oleh pendidik dan siswa dalam penerapan pembelajaran digital, termasuk kendala teknis dan kurangnya interaksi sosial yang optimal. Secara keseluruhan, pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran PAI dapat menjadi alternatif yang efektif untuk mendekatkan materi ajar kepada siswa dengan cara yang lebih menarik dan relevan.
Downloads
References
Aminah, S. (2020). Penggunaan aplikasi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di era digital. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 121-130.
Budiarto, A. (2020). Gamifikasi dalam pendidikan agama Islam: Meningkatkan motivasi siswa melalui permainan berbasis teknologi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(1), 45-56.
Hadi, R. (2021). Pemanfaatan platform e-learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 15(3), 200-210.
Hasan, M. (2020). Pengaruh akses teknologi terhadap efektivitas pembelajaran berbasis digital di daerah pedesaan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(3), 125-137.
Kurniawan, H. (2020). Peningkatan keterlibatan siswa melalui penggunaan media sosial dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 15(2), 56-70.
Mulyadi, A. (2021). Tantangan guru dalam menggunakan teknologi untuk pembelajaran digital. Jurnal Inovasi Pendidikan, 12(1), 88-97.
Ningsih, M. (2021). Tantangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam secara digital di daerah terpencil. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 19(2), 97-107.
Santoso, B. (2021). Keterbatasan akses teknologi dalam pembelajaran PAI di daerah tertinggal. Jurnal Ilmu Pendidikan, 27(1), 59-68.
Siti, A. (2020). Pengaruh aplikasi pendidikan berbasis digital terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 34-45.
Sulistyo, D. (2021). Pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 22(4), 204-215.
Syarifuddin, H. (2022). Interaksi sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis digital. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 8(4), 87-95.
Wahyuningsih, R. (2022). Pendidikan Agama Islam di era digital: Peluang dan tantangan. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 11(3), 212-220.
Yuliana, R. (2021). Keefektifan aplikasi pembelajaran dalam memperdalam materi pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 17(1), 120-133.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nino Putra, Dewi Putri, Rani Susanto

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





